http://project-be-a-friend.weebly.com/

Посещението в град Гура Хуморулуй, Румъния се проведе между 3.03 и 7.03.2013 г. В късния следобед на 3.03.2013 г. бяхме топло посрещнати от ученици и учители от партньорското училище. Някои от учениците се познаваха от предишни срещи и това помогна за бързата адаптация и създаване на приятелска атмосфера. На 4 март участвахме в първата среща между всички гости и колектива на училището „Теодор Балан“. Оказа се, че дори традициите ни по посрещането на гости си приличат. В Румъния, като нас, посрещат гостите си с хляб и сол. Посетихме класните стаи и кабинетите и се запознахме с много учители и ученици, открихме прилики, както и интересни идеи за дейности, които да приложим в нашето училище. В двора на училището всички се включиха в засаждането на „Дървото на партньорството“.  Денят продължи с шествие по улиците на града – целта беше да се популяризира проектът сред жителите му. По-късно бяхме топло приветствани от кмета на града и учениците споделиха с какво ги е обогатила работата по темата „Народни обичаи от четири сезона“. Сътрудник на кмета разказа, че град Гура Хуморулуй е подобрил значително инфраструктурата и икономическия си потенциал, благодарение на европейските проекти, в които е участвал. Посетихме съоръженията, с които се гордеят жителите град - седалков лифт и ски-писта, също построени по програми на ЕС.

С общите усилия на домакини и гости беше организиран концерт от народни песни и танци. Имаше много вълнения преди изпълнението пред публика и радост след отличното представяне. В концерта се представиха ученици от различни възрасти от домакините, а в публиката имаше много родители, граждани и представители на местните институции. Българската делегация представи две народни песни: „Мари, Станку“ и „Залюбила малка мома голям ерген“, както и два народни танца – Право хоро и Дунавско хоро. Представянето ни включваше още филм за обичая „Мартеници“. След изпълнението си българските участници подариха саморъчно направени мартеници на всички гости.

Тясно обвързана с темата на проекта е местната музейна експозиция, която още веднъж ни убеди колко са близки обичаите и традициите на хората от балканските страни. Посещението в музея беше съпроводено с беседа на английски език, изнесена от ученици – домакини.

За да се подчертае връзката между настоящето и бъдещето, всички партньори представиха пред участниците презентации на тема „Опазване на околната среда“, разкриващи различните гледни точки на младите европейци за проблемите на планетата. Друг важен акцент беше посещението на Университета в Сучава, който има партньорски взаимоотношения с университети от страните на участниците. Любезните домакини от канцеларията на ректора разказаха за работата на най-атрактивните факултети в университета и обясниха какви са възможностите за обучение на чуждестранни студенти.

Сериозно внимание беше отделено на популяризирането и усъвършенстването на уменията за изработване на различни предмети за бита и сувенири по време на работните ателиета в училището – домакин. Учениците рисуваха, оцветяваха, плетоха, изработваха украшения, боядисваха яйца с традиционни мотиви и т.н. Всички гости се включиха в дейностите и придобиха нови умения. За учителите беше изключително полезно посещението на часове и наблюдението на техники за изработване на типични украси от учениците.

По време на посещението в Румъния се запознахме с различни примери за традиционни занаяти от околностите на град Сучава – грънчарство, дърворезба, иконопис, тъкачество и т.н. Посетихме исторически музеи, където учениците можаха да сравнят наученото в часовете по история с представените там исторически факти.

Срещата в град Гура Хуморулуй беше изключително успешна, заради активната подготовка и отлично представяне на българските участници. Повиши се тяхното самочувствие, усъвършенстваха се уменията им за представяне пред публика и комуникацията на английски език.

Майя Радева – Главен  учител 5.-12. клас и учител по биология и здравно образование и музика взе участие в обучение по програма Индивидуална квалификационна дейност за учители, Коменски,  програма „Учене през целия живот”2012-2-BG1-COM02-07222, на тема „Окуражаване на творческото мислене”. Обучението се проведе в Прага, 16-22.09.2012 г. Дейностите по време на обучението бяха насочени към усъвършенстване на уменията за повишаване на мотивацията и окуражавана на творческия процес в класната стая.

Прочете повече на:

http://mayradeva.alle.bg/

 От 21 до 24 ноември 2011г. в Средно общообразователно училище “Христо Ботев”- град Кубрат, по проекта „Народни обичаи от четири сезона”  гостуваха  повече от 40 ученици и учители от град Карс – Турция, град Ковал – Полша и град Гура Хуморулуи – Румъния.  Проектът се финансира от Европейската програма „Учене през целия живот”, секторна програма Коменски – многонационални училищни партньорства, и е с продължителност от 1.08.2011 до 31.07.2013 г.

Предвидени са различни инициативи, с които да се проучат и представят обичаи и традиции във всяка от държавите – участници; да се проследи как обичаите следват промените в природата и да се популяризира мъдростта, че човекът е обвързан с  промените през всеки от четирите сезона; да се научи кои са най-тачените празници в календара на всяка от страните - участници. Така чрез съживяване на народните традиции ще се заздравят връзките в семейството и общността и ще се  постигнат идеите за толерантност и  приятелство.

Програмата на първата среща включваше:

¨       Изложба  с предмети, типични за  българския бит от 19. и началото на 20. век;

¨       Презентации и филми за проучени обичаи, танци и фолклорни облекла;

¨       Забавни игри и загадки за фолклорните традиции;

¨       Срещи с читалищни деятели и фолклорни състави от община Кубрат;

¨       Изложба „Моята идея за лого на проекта”;

¨       Урок по народни танци;

¨       Урок и  дискусия „Обучение на учениците със специални образователни потребности по темите за фолклора и традициите”;

¨       Подреждане на трапеза за Бъдни вечер.

          Домакините и гостите се представиха пред обществеността на  Кубрат по време на концерта „Пъстроцветна шевица”. На концерта присъстваха и възрастни хора от Дом за стари хора с. Тертер.

          Включвайки се в предвидените дейности, участниците упражняват уменията си да общуват на английски език  и  подготвят програмата за следващите срещи. По проекта активно работят ученици  от всички възрасти от СОУ „Христо Ботев” с помощта на родителите си и учителите Цветомира Маринова, Марийка Христова, Росица Христова, Петя Трофилева,  Здравко Вутов, Стоян Черников, Илиян Илиев, Нуршен Халилова, Пламена Овчарова – Вутова,  Силвия Христова и координатора на проекта Майя Радева.

Пожелаваме ви здраве, късмет и много успехи през новата 2012 година. Весели празници!

От екипа на проекта

Calendar of planned activities on

“Traditional Customs of Four Seasons “

Comenius multilateral partnership

Project No 2011-1-TR1-COM06-24282

ОТЧЕТ

УЧЕБНИ ВИЗИТИ 2010-2011

 Регистрационен номер

I.              Съдържателен отчет

1.    Подготовка преди провеждането на визитата

При подготовката си за учебната визита наблегнах на систематизирането на информация, която показва: как нашата образователна система, във всички степени и етапи, е обвързана с европейските програми за преподаване и учене, как са ангажирани учениците в дейности, произтичащи от насоките за формиране на осемте ключови компетентности. След това се постарах да изработя аргументирана презентация, показваща участието на учителите и учениците от СОУ „Христо Ботев”, град Кубрат в посочените дейности. Отделих време за овладяване на пакет от понятия на английски език, отнасящи се учебния план и учебните програми, с които ще се борави при груповата работата по темата на визитата ”Европейски и глобални измеления на образованието”

2.    Знания и умения, придобити по време на визитата

Съществена част от визитата беше посветена на етапите и звената в образователната система на Словения /основно училище, детска градина, професионално училище и гимназия/  и институциите, работещи за прилагане на европейските програми в страната – Национален образователен  институт, Обществен отворен университет и Национална агенция – CMEPIUS и др. От голяма полза за мен са изводите, които се налагат след сравнение с българската образователна система, нашите учебни планове и контактите ми с подобни институции в България. Смятам, че сегашното състояние на подобни звена в нашата страна показва ориентираност  и тясна връзка с тенденциите, характерни и за другите европейски държави; за мен като главен учител беше полезно да науча каква е посоката на повишаване на квалификацията на учителите и да се убедя, че новите технологии /използване на интерактивни дъски и мултимедия/ и доброто владеене на английски език са само средства за по-успешен образователен процес и пълноценна образователна среда. Силно съм впечатлена от организирането на разнообразни курсове за продължаващо образование за възрастни и енергичността на екипа от Отворения университет в град Птуй. Качеството на образованието в Словения е постигнато не само с реформи в учебните планове и програми, подобни на нашите, но и с осигуряването на модерна материална база и оптимално финансиране на хранене във всички училищни степени.

3.    Резултати след провеждането на визитата: в професионалното развитие и в институционален план

Посещението в Словения на институции, подобни на нашата ми даде възможност да направя сравнение за нивото на преподаване и обучение в нашето училище и да споделя с колегите си кои дейности биха могли да се актуализират и модернизират. Смятам за мое задължение да започна изработването и прилагането на тематични материали за интерактивна дъска и с другите учители да отговорим на нуждата от прилагане на нови средства за визуализация, обучение и оценка по различните учебни предмети.  Имам идеи за усъвършенстване на моята лична професионална компетентност, които се зародиха от общуването с колегите от Словения – самообразование и разширяване на набора от използвани методи и подходи.  При учебната визита създадох контакти, които ще направят по-успешно международното сътрудничество на нашето училище при работа по европейски програми и проекти.

4.    Разпространение на информацията и опита след приключване на визитата

За представянето на дейностите и институциите, с които се запознах по време на учебната визита съм подготвила презентация и видео. Достъпни са на сайта на училището и ги представих пред учениците от 8-10 клас и учителите по общообразователни предмети. Организирах сбирка с председателите на методическите обединения, пред които споделих всички модели на организация, които наблюдавах  по време на учебната визита, както и тези представени от другите участници. При пряката ми работа в учебните часове наблягам на подходи за повишаване на мотивацията и прилагане на дейности, чрез които да се усъвършенстват ключовите компетентности и използвам всяка възможност за работа между ученици от различни възрасти. Изработих кратък английско – български речник с термини, които са полезни при боравене с европейските програми.

 5.    Планове за продължаващи дейности (в това число и проекти по различните секторни програми на Програма „Учене през целия живот”)

В групата по програмата „Учебни визити” имаше представители на средни училища /Италия, Естония/, с които имаме готовност да започнем работа за подготовка на нови проекти по подпрограма „Коменски”,  както и идеи за обмен на успешни обучителни практики и готови дидактически материали, като в тези дейности ще се включат всички участници от групата.

 Майя Радева

Download:

Речник на честно използваните термини, при работа по Европейски проекти: